Tercer Bloque Los ejes de reflexión sobre la lengua y recreacion literaria: conceptos básicos y sugerencias didácticas.

El Objetivo de blog de Este es compartir las Actividades Que se were elaborando Durante El Tercer Momento de la asignatura de Español, Con La Finalidad de Que Vayamos Fortaleciendo Nuestra Formación Docentes y de como Compartamos ALGUNAS Experiencias Que FUIMOS adquiriendo.

Mural Bloquee III

Los ejes de Reflexión sobre la lengua y recreación literaria: Conceptos básicos y sugerencias didácticas.

A mi perspectiva este bloque es de suma importancia, ya que nos da a conocer algunas sugerencias que nosotros como docentes podemos emplear con nuestros alumnos para que con ayuda de esto, veamos mejores resultados con nuestros alumnos.

Para ello es importante implementar la motivación y emplear actividades que sean del agrado de nuestros alumnos para que surja el interés por parte de ellos y vean la lectura desde otra perspectiva.

Mural Bloque II

Este mural, tiene la finalidad de representar las cuatro habilidades lingüísticas, el segundo bloque lleva de nombre "Los ejes de la lengua hablada y escrita" y como bien sabemos estas habilidades por ende se desarrollan por una parte dentro del aula, con ayuda del docente.
Nosotros como docentes debemos aplicar ciertas estrategias, de manera que cubran las necesidades de nuestros alumnos, para que; conforme a la practica que ellos vayan teniendo desarrollen estas habilidades que son necesarias y útiles.

Mural Bloque I

El enfoque comunicativo y funcional para la enseñanza de la lengua.

Como bien podemos hacer mención del enfoque de nuestra asignatura que es "comunicativo y funcional"
En este bloque no hace mencion sobre la lengua materna, es decir lo que cada individuo posee al nacer, ya que la lengua materna es la primera que adquiere al empezar a desenvolverse.
Es importante que nosotros como docentes estemos al mismo nivel que nuestros alumnos, pata que haya un mejor entendimiento

Cubos

Fichero

Actividad esta actividad, se hizo con La Finalidad de analizar el significado de ciertas Palabras empeladas en el transcurso de la material de Español.

Esta actividad de me hizo de suma importancia ya que así podemos aumentar nuestro léxico.

Estructurar un Aula donde se lea y se escriba.

Estructurar la ONU aula Donde sí lea y sí de Itt Prinsloo

Estructurar un aula en donde se lea y se escriba.

Como bien sabemos todo conlleva de un proceso, pero para llegar a estructurar un aula con un buen ambiente de aprendizaje, depende del docente, ya que es importante aplicar una serie de actividades que nos lleven a tener resultados favorables en la lectura y en la escritura.

Enseñar lengua.

Enseñar lengua exposición from Itt Prinsloo

Enseñar lengua.

Esta lectura es muy extensa, pero los puntos más importantes a resaltar es que la lengua es un estudio de la literatura que se enfocan en los planes de enseñanza.

Es importante que los alumnos se identifiquen con la literatura y así mismo tenga una amplia interpretación.

Depende de nosotros que los alumnos desarrollen esta habilidad, y sobre todo tengan otra ideología de la literatura y que aprendan el verdadero objetivo de esta.

EL AULA.

El aula from Itt Prinsloo

El aula se considera como el espacio donde el alumno y el maestro desarrollan sus propias estrategias. Es importante que nosotros como docentes veamos este espacio, algo importante ya que ahí es donde el mayor tiempo se dará la enseñanza y el aprendizaje

Los Grupos de Trabajo como Generadores de Destrezas.

Los grupos de trabajo como generadores de destrezas from Itt Prinsloo

Es conveniente que el trabajo que realizamos dentro del aula sea aprovechado y sobre todo útil para nuestros alumnos, ya que depende de nosotros que los alumnos vayan desarrollando algunas destrezas que son útiles para su formación.

Para ello es importante implementar estrategias adecuadas para obtener un aprendizaje significativo

El papel de la instrucción gramatical

El papel de la instrucción gramatical from Itt Prinsloo

El papel  de la instrucción gramatical.

Es importante conocer las reglas gramaticales, para que haya una buena escritura, pero es importante hacer hincapié, que estas solo se aprenden por algún momento, pero cuando no se utilizan adecuadamente, este aprendizaje se va convirtiendo nulo.

Sabemos que es importante emplear estas reglas, pero con el simple hecho de que exista una buena escritura, no quiere decir que haya un buen análisis de esto, para esto, es necesario que nuestros alumnos conozcan la estructura que tiene la lengua para que se implemente en una buena expresión.

Descubrir las potencialidades. Graves, Donald H

Descubrir las potencialidades from Itt Prinsloo

Descubrir las potencialidades.

Durante el proceso de la enseñanza aprendizaje, nosotros como docentes nos damos cuenta de cada una de las habilidades que poseen nuestros alumnos.

Es conveniente analizar a cada uno de nuestros alumnos e identificar cada una de las potencialidades que cuenta cada uno, así mismo identificar aquellos que tienen su potencialidad muy escaza, para que a partir de esto, nosotros apliquemos diversas estrategias para que nuestros educandos vayan desarrollándolas poco a poco.

Evaluación de la comunicación oral.

Evaluación de la comunicación oral from Itt Prinsloo

La evaluación relacionándola con otras lecturas analizadas, se cataloga como algo sancionador, ya que los alumnos por cierta parte solo cumplen por cumplir para obtener una calificación, sin embargo las actividades realizadas no sea hacen acorde a una verdadera significación o interés.

En esta lectura se hace mención de dos tipos de evaluación, la cual es la cualitativa y la cuantitativa, creo yo, es conveniente, que los docentes apliquemos ambas evaluaciones, obviamente en diversas actividades realizadas, es importante entusiasmar a nuestros alumnos, para que tengan interés y sobre todo darles a conocer cada uno de los criterios a evaluar y explicarles cada punto correspondiente.

Derechos imprescriptibles del lector.

Derechos imprescriptibles del lector from Itt Prinsloo

Derechos imprescriptibles del lector.

Formas de acercamiento a la lectura.

En esta lectura, no da indicio que las formas del acercamiento hacia la lectura es un proceso gradual.

Se identifican 9 derechos imprescriptibles del lector; en las cuales identifican de cómo son las diferentes formas de leer.

1.- No leer.

2.- Saltarse las páginas a causa de la falta del interés

3.- No terminar el libro, por la dificultad del texto.

4.- Releer que da indicio al placer de la repetición.

5.- Leer cualquier cosa que resalta al gusto de las personas.

6.- Bovarismo que es la satisfacción.

7.- El lugar este punto es importante, ya que depende de cada quien, que lugar escogemos para estar a gusto leyendo.

8.- Voz alta, oír e texto.

9.- Picotear nos da significación a leer algunas partes.

Los adolescentes y la lectura

Los Adolescentes y la Lectura de Itt Prinsloo

EL texto de los adolescentes y la lectura, se me hizo muy llamativo e importante, pues en lo particular, es importante saber cuáles son las causas o motivos en la cual para los jóvenes tengan una mala percepción hacia la lectura.

Hacia mi punto de vista, es conveniente, quitar esa ideología errónea de la lectura, ya que los estudiantes deben encontrarle sentido y una buena significación.

Los adolescentes y la lectura "Mapa conceptual"

Debilidades y Fortalezas de los alumnos de secundaria en la materia de Español

Es importante analizar las debilidades y fortalezas de nuestros alumnos, para poder desempeñar un buen ambiente de trabajo y sobre todo haya un buen aprendizaje por parte de los educandos. 

Durante esta actividad, se reconocen las debilidades y fortalezas que detectamos dentro de nuestra jornada, para ello damos ciertas sugerencias para que se evite cualquier tipo de situación que impida el aprendizaje de los alumnos.

Al igual que hacemos mención de algunos retos, que nosotros como docentes debemos hacer lo posible por cumplirlos.

Trabajos del Tercer momento