Propósito

El propósito de este blog es con la finalidad de ir recopilando una serie de trabajos que se fueron realizando durante este periodo, en la asignatura de Cuestiones Básicas, ademas de compartir experiencias, opiniones y críticas constructivas, ya que son aprendizajes significativos, que nosotros vamos adquiriendo durante nuestra formación como docentes.

Ademas a base de esto, nosotros analizamos, comprendemos e indagamos cada punto que se nos presenta para que reflexionemos cada uno de estos aspectos y fortalezcamos nuestra preparación.

"Aprendizajes en mi Primera Experiencia Docente"

Aprendizajes en mi primera Experiencia Docente

Durante mi primer acercamiento de practica docente fue una experiencia única, ya que presente un gran reto, que es la de ejercer mi labor como docente, y convivir con alumnos del entorno en el que me estoy formando.

Ademas de que estas experiencias, me sirven en mi preparación docente, pues voy viendo cuales son mis debilidades y fortalezas que tengo durante la practica, para que con ello fortalezca mis debilidades y día con día las pueda superar, para desempeñar un gran trabajo.

(Preguntas) La educación Secundaria y sus retos.

¿Cuáles son los rasgos (favorables y desfavorables) que caracterizan el funcionamiento de la escuela secundaria?

RASGOS FAVORABLES.-

      Se volvió obligatoria.

      Desarrollo de las competencias de los alumnos.

      Promover en el alumno la autonomía, para que sean capaces de resolver situaciones y problemáticas en el contexto que se le rodea.

      Mayor preparación durante su educación.

      Relevancia al peso del aprendizaje y del dominio de la lengua del español, como tarea prioritaria de la educación secundaria.

      Desarrollo de las competencias matemáticas para la resolución de problemas.

RASGOS DESFAVORABLES.-

      No todas las escuelas cuentan con todos los materiales necesarios.

      Distracciones por malas influencias.

¿Cuál es el reto principal en la enseñanza en la escuela secundaria?

Que los alumnos desarrollen habilidades y competencias, obtengan un aprendizaje significativo y eficaz, sean autoritarios para solventar situaciones que se le presenten.

¿Por qué es indispensable, para el mejoramiento de la enseñanza, que se transformen la organización y el funcionamiento de la escuela secundaria?

Para que se analice cada una de las modificaciones que se hacen, y corroborar si es que hay buen funcionamiento de estos cambios y sobre todo si arrojan buenos resultados


OPINIÓN.-
La escuela secundaria se enfrenta a diversos retos, tanto para alumnos y como maestros, ya que se enfrentan a diversas situaciones que surgen dentro de la institución.

Para que se puedan solventar estas situaciones y problemáticas, a mi criterio es necesario que haya buena organización y participación por parte de todo el personal que conforma el plantel.

(Cuadro) LA EXPERIENCIA ESCOLAR Y SU INFLUENCIA EN LAS ACTITUDES DE LOS ALUMNOS

LA EXPERIENCIA ESCOLAR Y SU INFLUENCIA EN LAS ACTITUDES DE LOS ALUMNOS

POR UNA NUEVA ESCUELA PÚBLICA

RODOLFO RAMIREZ RAYMUNDO

Rasgos de la nueva escuela pública.	Rasgos característicos de las escuelas que se conocen.	Acciones que sugieren para mejorar el funcionamiento de la escuela.
Una escuela debe garantizar que los profesores cumplan profesionalmente su obligación laboral esencial la enseñanza Que todos los días haya clases El tiempo sea dedicado a las labores escolares y se aprovechen óptimamente Evitan de por medio las actividades escolares, para que no pierdan tiempo en ellas. Exista mayor organización. Para que una escuela funcione como unidad educativa y no solo administrativamente es necesario que existan estilos de enseñanza, que haya cierta normatividad y las acciones educativas vallan encaminadas con un propósito claro. Los alumnos sean autónomos y logren sus propósitos educativos.	Diversos estilos de enseñanza. Clases competentes y significativas. Los alumnos son capaces de solventar problemas que se les plantean, utilizando sus propios métodos y estrategias. El ambiente de trabajo entre profesor y alumno s bueno, hay confianza para aclarar dudas que surjan, durante las actividades Falta de materiales didácticos, por ello los alumnos no pueden realizar sus actividades que están planificadas. No todos los profesores cumplen su labor con responsabilidad, solo cubren el tiempo implementando actividades que no tienen una finalidad significativa. Los maestros siguen con su rutina de maestro tradicionalista.	Los maestros estén de acuerdo a los cambios que se realizan. Los cambios que se efectúen estén acorde y cumplan las necesidades de la escuela secundaria y tengan un propósito claro para que se obtengan buenos resultados. Preparación por parte de los profesores. Participación de padres de familia. El aprendizaje que adquieren los alumnos, realmente sea significativo. La forma del maestro sea a base a las necesidades de cada uno de los alumnos.

OPINIÓN.- Es claro que los alumnos toman de guía al profesor, entonces es necesario que nosotros como docentes, mostremos actitudes positivas y una gran motivación hacia ellos, para que así los aprendizajes que ellos adquieran, puedan ser de gran utilidad para su futuro.

Mural "Los retos de los docentes"

Mural "Escuela Total" "Una nueva escuela pública"

Mural "Enseñanza Aprendizaje, Dos caras de la misma moneda"

Enseñanza Aprendizaje

"Dos Caras de la misma moneda"

Este mural hace representación dos aspectos importantes, las cuales son enseñanza, aprendizaje. Ya que aunque son conceptos muy diferentes, pero tienen una estrecha relación por el propósito que tienen, ademas de que se manejan como procesos inseparables y lo identifican como si fueran dos caras de la misma moneda, porque en si llevan una secuencia continua

"El profesor aprende su materia para poder enseñarla y enseña su materia para que los alumnos la puedan aprender"

Nos menciona que el profesor debe de analizar los contenidos que enseñara hacia los alumnos, y en algunas ocasiones lo que para el es significativo, para los alumnos podría ser mas complicado, es por ello que debe de buscar la forma de enseñar tales contenidos de manera que sea fácil de entender, ya que de la manera que se obtengan los aprendizajes, a un futuro se transmitirán tal cual se aprendieron.

Integrantes.-

Arenas Hernández Ana Patricia.

Guerrero Salvatori José Francisco.

Hernández Reyes Sharot Itzamal.

Miranda Jimenez Guadalupe.

Pérez Romero Karina.

Conclusion "Motivación y Aprendizaje en la Enseñanza Secundaria" (Alonso Tapia, Jesús)

"Motivación y Aprendizaje en la Enseñanza Secundaria"

 (Alonso Tapia, Jesús)

Conclusión

Nosotros como docentes, es necesario que busquemos diferentes estrategias para impartir nuestra clases, de manera que cubramos las necesidades que tiene cada uno de nuestros alumnos. 

Un aspecto importante es la motivación, el optimismo, las actitudes que presente el docente, ya que depende del maestro, que los alumnos trabajen adecuadamente, y sobre todo haya un buen ambiente de trabajo.

Es cierto que la forma de los alumnos a veces son afectadas por distintos factores, como lo son las amistades, el entorno en que se ubica, incumplimiento de tareas etc, pero es ahí donde nosotros como futuros docentes, debemos de desarrollar ciertas habilidades para cubrir esas problemáticas.

El aprendizaje, es importante analizar e indagar cada contenido que sera enseñado, para que con esto, tengamos un amplio conocimiento de este, y podamos resolver las dudas de nuestros alumnos.

Motivación y Aprendizaje en la enseñanza secundaria

Motivación y Aprendizaje en la Enseñanza Secundaria

Jesús Alonso Tapía

Durante las exposiciones de mis compañeros, pude percatarme que para aprender, es necesario tener una gran motivación, debemos de sentirnos competentes y hablando d nuestros alumnos, hacerlos que se sientan así (competentes), que disfruten de ello, para que poco a poco den descubrimiento a nuevas cosas, durante su aprendizaje.

Nosotros como docentes debemos de buscar diferentes estrategias para que motivemos a nuestros alumnos, para que sean autónomos de si mismos, y mientras estén en el proceso de enseñanza - aprendizaje no se sientan presionados, ni obligados.

Es necesario recalcar, que por ningún motivo etiquetemos algunos de nuestros alumnos, ya que es un gran error, que a veces solemos hacer. Pues por ello el alumno se siente rechazado y es obvio que no tendrá un buen desempeño académico.

Cuadro "Los acuerdos en el aula"

"Los acuerdos en el aula"

"Sandoval Flores, Etelvina."

Como docentes futuros, debemos de percatarnos de las necesidades que tienen nuestros alumnos, de sus debilidades y fortalezas, como es su forma de trabajo, que es lo que les inquieta etc.

Debemos que analizar cada una de estas cuestiones, ya que enseñar no es solo enseñar, si no que debe de haber un aprendizaje significativo, de manera que nuestros alumnos se sientan en confianza dentro del salón de clases, para que puedan expresarse y tener una buena convivencia entre sus compañeros.

Equipo cuadro 

Una escuela donde exista colaboración profesional

Por una nueva escuela pública

(Rodolfo Ramirez Raymundo)

Nos hace hincapié que para que una escuela tenga un buen funcionamiento como unidad educativa es importante que existan diversos estilos de enseñanza, que haya un claro propósito de cada nivel educativo, y desde un principio haya reglas y normas, acordadas por todo el personal que se encuentra dentro de la escuela.

Para que haya un buen ambiente escolar, es necesario que participen desde personal administrativo, alumnos y padres de familia durante diversas actividades que se realicen, ya que poco a poco habrá interés de todos quienes componen la escuela y así surgirá el apoyo colaborativo

Nuestra tarea como docente es interesar a los alumnos por ellos mismos, que sean capaces de solventar situaciones y problemáticas y sobre todo puedan resolverlas.

Es necesario que haya cierta organización durante el día para las actividades que se tengan planeadas, ademas de que debemos de buscar diferentes estrategias para que que interesamos a nuestros alumnos, y  logremos mantener su atención durante nuestras clases.

Una escuela donde exista colaboración profesional 

La educación secundaria y los retos

La Educación Secundaria y los Retos

Durante nuestra formación como docentes, se nos han presentando y se nos presentaran diversos situaciones que las tomaremos como retos; estos retos son los que debemos establecernos como personas y sobre todo para tener un buen mejoramiento como futuros docentes que somos.

Como futura docente de la misma manera me enfrentare a un gran reto, que es la de desempeñar mi labor como docente eficazmente, no es imposible ya que existe una motivación para ejercer con calidad mi carrera.

La tarea de ser docente no es nada fácil, ya que debemos de ejercer de todo un poco, amigos para atender a nuestros alumnos pero con cierto limite, doctor para tener un diagnostico de cada uno de ellos; psicólogo, porque cuando se requiera, estaremos ahí ayudando a quien lo requiera; arquitecto, porque aunque no construimos edificios ni carreteras, construiremos sueños y seremos apoyo para que sean cumplidos.

La educacion-secundaria-y-los-retos