Tercer Bloque Los ejes de reflexión sobre la lengua y recreacion literaria: conceptos básicos y sugerencias didácticas.

El Objetivo de blog de Este es compartir las Actividades Que se were elaborando Durante El Tercer Momento de la asignatura de Español, Con La Finalidad de Que Vayamos Fortaleciendo Nuestra Formación Docentes y de como Compartamos ALGUNAS Experiencias Que FUIMOS adquiriendo.

Mural Bloquee III

Los ejes de Reflexión sobre la lengua y recreación literaria: Conceptos básicos y sugerencias didácticas.

A mi perspectiva este bloque es de suma importancia, ya que nos da a conocer algunas sugerencias que nosotros como docentes podemos emplear con nuestros alumnos para que con ayuda de esto, veamos mejores resultados con nuestros alumnos.

Para ello es importante implementar la motivación y emplear actividades que sean del agrado de nuestros alumnos para que surja el interés por parte de ellos y vean la lectura desde otra perspectiva.

Mural Bloque II

Este mural, tiene la finalidad de representar las cuatro habilidades lingüísticas, el segundo bloque lleva de nombre "Los ejes de la lengua hablada y escrita" y como bien sabemos estas habilidades por ende se desarrollan por una parte dentro del aula, con ayuda del docente.
Nosotros como docentes debemos aplicar ciertas estrategias, de manera que cubran las necesidades de nuestros alumnos, para que; conforme a la practica que ellos vayan teniendo desarrollen estas habilidades que son necesarias y útiles.

Mural Bloque I

El enfoque comunicativo y funcional para la enseñanza de la lengua.

Como bien podemos hacer mención del enfoque de nuestra asignatura que es "comunicativo y funcional"
En este bloque no hace mencion sobre la lengua materna, es decir lo que cada individuo posee al nacer, ya que la lengua materna es la primera que adquiere al empezar a desenvolverse.
Es importante que nosotros como docentes estemos al mismo nivel que nuestros alumnos, pata que haya un mejor entendimiento

Cubos

Fichero

Actividad esta actividad, se hizo con La Finalidad de analizar el significado de ciertas Palabras empeladas en el transcurso de la material de Español.

Esta actividad de me hizo de suma importancia ya que así podemos aumentar nuestro léxico.

Estructurar un Aula donde se lea y se escriba.

Estructurar la ONU aula Donde sí lea y sí de Itt Prinsloo

Estructurar un aula en donde se lea y se escriba.

Como bien sabemos todo conlleva de un proceso, pero para llegar a estructurar un aula con un buen ambiente de aprendizaje, depende del docente, ya que es importante aplicar una serie de actividades que nos lleven a tener resultados favorables en la lectura y en la escritura.

Enseñar lengua.

Enseñar lengua exposición from Itt Prinsloo

Enseñar lengua.

Esta lectura es muy extensa, pero los puntos más importantes a resaltar es que la lengua es un estudio de la literatura que se enfocan en los planes de enseñanza.

Es importante que los alumnos se identifiquen con la literatura y así mismo tenga una amplia interpretación.

Depende de nosotros que los alumnos desarrollen esta habilidad, y sobre todo tengan otra ideología de la literatura y que aprendan el verdadero objetivo de esta.

EL AULA.

El aula from Itt Prinsloo

El aula se considera como el espacio donde el alumno y el maestro desarrollan sus propias estrategias. Es importante que nosotros como docentes veamos este espacio, algo importante ya que ahí es donde el mayor tiempo se dará la enseñanza y el aprendizaje

Los Grupos de Trabajo como Generadores de Destrezas.

Los grupos de trabajo como generadores de destrezas from Itt Prinsloo

Es conveniente que el trabajo que realizamos dentro del aula sea aprovechado y sobre todo útil para nuestros alumnos, ya que depende de nosotros que los alumnos vayan desarrollando algunas destrezas que son útiles para su formación.

Para ello es importante implementar estrategias adecuadas para obtener un aprendizaje significativo

El papel de la instrucción gramatical

El papel de la instrucción gramatical from Itt Prinsloo

El papel  de la instrucción gramatical.

Es importante conocer las reglas gramaticales, para que haya una buena escritura, pero es importante hacer hincapié, que estas solo se aprenden por algún momento, pero cuando no se utilizan adecuadamente, este aprendizaje se va convirtiendo nulo.

Sabemos que es importante emplear estas reglas, pero con el simple hecho de que exista una buena escritura, no quiere decir que haya un buen análisis de esto, para esto, es necesario que nuestros alumnos conozcan la estructura que tiene la lengua para que se implemente en una buena expresión.

Descubrir las potencialidades. Graves, Donald H

Descubrir las potencialidades from Itt Prinsloo

Descubrir las potencialidades.

Durante el proceso de la enseñanza aprendizaje, nosotros como docentes nos damos cuenta de cada una de las habilidades que poseen nuestros alumnos.

Es conveniente analizar a cada uno de nuestros alumnos e identificar cada una de las potencialidades que cuenta cada uno, así mismo identificar aquellos que tienen su potencialidad muy escaza, para que a partir de esto, nosotros apliquemos diversas estrategias para que nuestros educandos vayan desarrollándolas poco a poco.

Evaluación de la comunicación oral.

Evaluación de la comunicación oral from Itt Prinsloo

La evaluación relacionándola con otras lecturas analizadas, se cataloga como algo sancionador, ya que los alumnos por cierta parte solo cumplen por cumplir para obtener una calificación, sin embargo las actividades realizadas no sea hacen acorde a una verdadera significación o interés.

En esta lectura se hace mención de dos tipos de evaluación, la cual es la cualitativa y la cuantitativa, creo yo, es conveniente, que los docentes apliquemos ambas evaluaciones, obviamente en diversas actividades realizadas, es importante entusiasmar a nuestros alumnos, para que tengan interés y sobre todo darles a conocer cada uno de los criterios a evaluar y explicarles cada punto correspondiente.

Derechos imprescriptibles del lector.

Derechos imprescriptibles del lector from Itt Prinsloo

Derechos imprescriptibles del lector.

Formas de acercamiento a la lectura.

En esta lectura, no da indicio que las formas del acercamiento hacia la lectura es un proceso gradual.

Se identifican 9 derechos imprescriptibles del lector; en las cuales identifican de cómo son las diferentes formas de leer.

1.- No leer.

2.- Saltarse las páginas a causa de la falta del interés

3.- No terminar el libro, por la dificultad del texto.

4.- Releer que da indicio al placer de la repetición.

5.- Leer cualquier cosa que resalta al gusto de las personas.

6.- Bovarismo que es la satisfacción.

7.- El lugar este punto es importante, ya que depende de cada quien, que lugar escogemos para estar a gusto leyendo.

8.- Voz alta, oír e texto.

9.- Picotear nos da significación a leer algunas partes.

Los adolescentes y la lectura

Los Adolescentes y la Lectura de Itt Prinsloo

EL texto de los adolescentes y la lectura, se me hizo muy llamativo e importante, pues en lo particular, es importante saber cuáles son las causas o motivos en la cual para los jóvenes tengan una mala percepción hacia la lectura.

Hacia mi punto de vista, es conveniente, quitar esa ideología errónea de la lectura, ya que los estudiantes deben encontrarle sentido y una buena significación.

Los adolescentes y la lectura "Mapa conceptual"

Debilidades y Fortalezas de los alumnos de secundaria en la materia de Español

Es importante analizar las debilidades y fortalezas de nuestros alumnos, para poder desempeñar un buen ambiente de trabajo y sobre todo haya un buen aprendizaje por parte de los educandos. 

Durante esta actividad, se reconocen las debilidades y fortalezas que detectamos dentro de nuestra jornada, para ello damos ciertas sugerencias para que se evite cualquier tipo de situación que impida el aprendizaje de los alumnos.

Al igual que hacemos mención de algunos retos, que nosotros como docentes debemos hacer lo posible por cumplirlos.

Trabajos del Tercer momento

FODA por Tsc. "Leonardo De Vinci"

Este trabajo de realizar nuestro FODA, por escuela es de mucha utilidad, ya que así nos percatamos de todas las situaciones que suceden dentro de la escuela, ademas de que al dialogar entre los integrantes de la telesecundaria "leonardo de vinci" pudimos dialogar sobre algunos puntos que nos serviria para mejorar algunos criterios. Al hacer este ejercicio, notamos que la mayoria de las debilidades y amenazas coinciden, y llegamos a la conclusión que es el contexto que influye mucho. Mientras que el las oportunidades y fortalezas, a unos les favorece mas que a otros, dependiendo de los recursos que cuente el aula o el apoyo del maestro titular.

"LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y LAS CIENCIAS DEL LENGUAJE (Ideario)

La enseñanza de la lengua y las ciencias del lenguaje (bandas)

En esta actividad que realizamos "el desfile de bandas" fue una estrategia muy llamativa, para presentar el tema "La enseñanza de la lengua y las ciencias" ya que cada equipo paso a explicar la parte del texto que les toco, mediante palabras.

Vimos a detalle cada significado de las palabras que se presentaron, esto posibilita una mayor comprensión y un mejor entendimiento en los temas.

A mi criterio es importante emplear diversas estrategias y técnicas al trabajar con nuestros alumnos, de manera que el trabajo sea llamativo y eficaz.

Aprender a usar la lengua (Preguntas)

Aprender a Usar La Lengua. Isabel Solé Preguntas by IttReyes

Es de suma importancia implementar en nuestros alumnos el desarrollo de las habilidades liguisticas, pues mediante sus estudios deberían desarrollar lo que es el habla, la escritura entre otros. Creo que nuestros alumnos irán desarrollando estas habilidades a través de la práctica, a través de sus experiencias como lo es cuando se expresan con sus compañeros, pues ellos se desenvuelven al tener una conversación, claro unos con mayor dificultad y otros con mas facilidad. Nuestro papel como docente es ayudar a nuestros alumnos a que desarrollen estas habilidades, para que; ante la sociedad puedan desenvolverse como persona.

Decalogo

Decálogo para la redacción. from Indra Cabrera

Al realizar este decalogo nos sirvio de mucho, ya que aprendimos a sintetizar y de cierta forma a resaltar los puntos importantes. Ademas de hacer notar los puntos de intereses de nuestros alumnos.

Enseñar la lengua "Decalogo"

decalogo de Daniel cassany from k-rinaxi

Para redactar un escrito, es importante, tener el tiempo suficiente y no solo emplear las palabras solo por escribir, es necesario que tenga un proposito bien claro, para las personas a quien vaya dirigido, ademas el texto debe de tener una estructura bien realizada para que haya un buen entendimiento. Nosotros como docentes debemos desarrollar diversas habilidades, así como también tener una buena redacción, para que nuestros alumnos tengan un buen entendimiento; ademas de que es necesario que los jóvenes se interesen por la lectura, pero para ello estos deben tener las características necesarias para que llamen la atención y haya buen entendimiento.

Tipologia de los textos (Cuento & Poema)

Durante esta presentación de la lectura la tipologia de textos, se me hizo muy llamativa, ya que los puntos importantes se dieron a conocer mediante ejemplificaciones, a mi criterio se me hace mas eficaz el aprendizaje, ya que no solo es la exposición oral, sino hay muestra y productos de los temas a tratar.

Como docentes en formación es de gran utilidad conocer esta tipologia de los textos, ya que al trabajar en la materia de Español de verá una gran variedad de diversos textos para trabajar con nuestros alumnos y así ya tenemos conocimiento de estos.

Tipologia de los textos

Tipologia de los textos from k-rinaxi

Es importante saber que los textos, manifiestan un propósito y siempre tratan de informar, convencer etc, al público en general. Ademas de que estos facilitan la interpretación hacia el publico que va dirigido.

"Análisis FODA" y "RETOS"

FODA Ind by IttReyes

Este trabajo, en lo personal me sirvió de gran ayuda, ya que pude analizar cada uno de los aspectos que compone el formato del FODA. Además de que me percate de mis debilidades y amenazas que persisten en mi practica; he hizo que analizara todos los puntos que me afectaba como docente en formación, para ello es importante indagar y hacer conciencia para que estos puntos se conviertan favorables en mi preparación. Tambien es importante establecer retos y proponerse un objetivo, pues tienes en claro una meta a realizar y llevas un enfoque bien cimentado.

Portada

Benemérito Instituto Normal del Estado

 "Gral Juan Crisóstomo Bonilla"

 Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria.

Alumna: Hernández Reyes Sharot Itzamal.

Propósito

Este blog, tiene como propósito ir recopilando todos los trabajos realizados durante las sesiones, así como también los diferentes análisis de las lecturas que se ven. Además de que nos sirve como material de apoyo, para ir consultado, las diferentes opiniones de cada uno de mis compañeros y así ir fortaleciendo mi formación como docente

Enseñar lengua (Modelo de lengua, Lengua y escuela, Los maestros y la lengua)

Analizando esta lectura, es de bien realizar este tipo de actividades, sobre todo hacer comparaciones de diferentes autores; realmente me doy cuenta que muchos como docentes que somos, no tomamos en cuenta el verdadero significado de la lengua materna, es decir; llegamos hacia los alumnos sin saber el contexto en el que se encuentran. A mi perspectiva es necesario que busquemos diversas estrategias para poder entendernos con los alumnos y sobre todo recatar sus culturas de nacimiento, creo yo es importante ponernos en el lugar de nuestros alumnos, indagarlos, conocerlos, para obtener buenos resultados u sobre todo favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje.

Para transformar la enseñanza de la lectura y la escritura.

Paratransformarlaenseanza dlerner from Krystalitha Cabrera Martinez

Un propósito que se tiene es lograr que los alumnos sean productores de la lengua escrita, que sepan desarrollarlas, y llevarlas a cabo. La lectura, se ha convertido como evaluación por parte de los alumnos, pero a mi perspectiva es algo ilógico o no productivo, ya que el alumno solo leerá por cumplir sin dejar algún aprendizaje significativo, para ello un reto a favorecer ante esta situación, es convertir en la lectura como un instrumento de reflexión, de motivación para los alumnos. Para ello nuestra responsabilidad o trabajo hacia los alumnos es cambiar un poco la ideología de los alumnos, para que no tengan ese pensamiento o ese desagrado hacia la lectura y escritura, y poco a poco tengan ese interés. Es importante implementar una metodología de trabajo según las necesidades de los alumnos, buscar estrategias que encuentren la motivación de los alumnos, para que el educando encuentre sentido y haya un trabajo eficiente por parte del alumno y el maestro.

Lo real, lo necesario y lo posible.

Durante esta actividad, pude percatarme que existe un verdadero proceso de la enseñanza de la lengua, pues a mi perspectiva pude identificarlo en tres momentos, cada uno con sus respectivas características. Es importante hacer mención que para enseñar la lengua existen diversas formas para convertirla en algo significativo y sobretodo valorativo. Se llega a obtener un propósito para desarrollar esta enseñanza, pero desgraciadamente aparecen dificultades y por una u otra razón estos propósitos no son cumplidos al cien. Desafortunadamente existen diversos factores que enfrentamos para que la educación sea impartida correctamente, ya sea la falta de recursos que carecen las escuelas y sobre todo las aulas, esta problemática se origina de nuestro país, ya que para ser realistas nos falta de responsabilidad y ser competentes ante todas las situaciones.

Leer y escribir en la escuela: Lo real, lo posible y lo necesario.

Leeryescribirenlaescuela delia lener from Krystalitha Cabrera Martinez

Un reto que presentan nuestros alumnos en la actualidad es saber leer y escribir, ya que no solo se leer por leer, si no es importante tener una reflexión de todo lo que leemos, y sobre todo entenderlo. Es un proceso complejo desarrollar estas habilidades, por lo tanto se consideran algo difíciles, el punto es que nuestra sociedad lo ve de diferentes formas y se ha convertido por lo tanto en tareas difíciles que lo ven como un gran desafío. Es importante analizar que ante estas situaciones, se imparten diversos trabajos, tareas hacia los alumnos, pero realmente, no soy eficaces para que desarrollen estas habilidades y cuando se cree que ya esta comprendido, surgen huecos y esto se queda a la deriva.

Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua.

Cuadro de osos cienias del lenguaje from Krystalitha Cabrera Martinez

Durante esta actividad, identificamos lo que es el enfoque comunicativo y funcional. Es importante que desarrollemos durante nuestra preparación, estos enfoques, para que así transmitamos a nuestros alumnos el verdadero significado de la enseñanza. Nuestro deber y responsabilidad es desarrollar cada una de las competencias, para que así podamos solventar diversas situaciones que se presenten con nuestros alumnos y tener habilidades para dar cualquier solución.

Significado y valoración de la lengua materna

Significado y valoración de la lengua materna from PackO2594

En este trabajo nos recalca el verdadero significado que tiene la lengua materna. Es importante que nosotros como futuros docentes tengamos un análisis de cada uno de nuestros alumnos y visualicemos las habilidades y competencias que tiene cada uno, conocerlos e indagar su contexto. Con el propósito de convertirlos en personas autónomas y capaces y solventar una vida y enfrentar la sociedad. Se hace este análisis, pues en la actualidad hay muchas personas que presentan problemas linguisticos y no por ello nosotros debemos dejarlo a la deriva si no buscar soluciones para solventar esta problemática.

ENCUADRE

Encuadre from Krystalitha Cabrera Martinez

Sin duda alguna la asignatura de la enseñanza del español II, nos hace hincapíe, de la importancia que tiene reconocer el enfoque comunicativo y funcional, pues como futuros docentes debemos de realizarnos en nuestro papel, e ir desarrollado diversas competencias, al igual que los alumnos profundicen sus conocimientos para la enseñanza de la lengua dentro de la escuela secundaria.

"LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL II"

Aquí empieza los productos de la asignatura "LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL II"

Propósito

El propósito de este blog es con la finalidad de ir recopilando una serie de trabajos que se fueron realizando durante este periodo, en la asignatura de Cuestiones Básicas, ademas de compartir experiencias, opiniones y críticas constructivas, ya que son aprendizajes significativos, que nosotros vamos adquiriendo durante nuestra formación como docentes.

Ademas a base de esto, nosotros analizamos, comprendemos e indagamos cada punto que se nos presenta para que reflexionemos cada uno de estos aspectos y fortalezcamos nuestra preparación.

"Aprendizajes en mi Primera Experiencia Docente"

Aprendizajes en mi primera Experiencia Docente

Durante mi primer acercamiento de practica docente fue una experiencia única, ya que presente un gran reto, que es la de ejercer mi labor como docente, y convivir con alumnos del entorno en el que me estoy formando.

Ademas de que estas experiencias, me sirven en mi preparación docente, pues voy viendo cuales son mis debilidades y fortalezas que tengo durante la practica, para que con ello fortalezca mis debilidades y día con día las pueda superar, para desempeñar un gran trabajo.

(Preguntas) La educación Secundaria y sus retos.

¿Cuáles son los rasgos (favorables y desfavorables) que caracterizan el funcionamiento de la escuela secundaria?

RASGOS FAVORABLES.-

      Se volvió obligatoria.

      Desarrollo de las competencias de los alumnos.

      Promover en el alumno la autonomía, para que sean capaces de resolver situaciones y problemáticas en el contexto que se le rodea.

      Mayor preparación durante su educación.

      Relevancia al peso del aprendizaje y del dominio de la lengua del español, como tarea prioritaria de la educación secundaria.

      Desarrollo de las competencias matemáticas para la resolución de problemas.

RASGOS DESFAVORABLES.-

      No todas las escuelas cuentan con todos los materiales necesarios.

      Distracciones por malas influencias.

¿Cuál es el reto principal en la enseñanza en la escuela secundaria?

Que los alumnos desarrollen habilidades y competencias, obtengan un aprendizaje significativo y eficaz, sean autoritarios para solventar situaciones que se le presenten.

¿Por qué es indispensable, para el mejoramiento de la enseñanza, que se transformen la organización y el funcionamiento de la escuela secundaria?

Para que se analice cada una de las modificaciones que se hacen, y corroborar si es que hay buen funcionamiento de estos cambios y sobre todo si arrojan buenos resultados


OPINIÓN.-
La escuela secundaria se enfrenta a diversos retos, tanto para alumnos y como maestros, ya que se enfrentan a diversas situaciones que surgen dentro de la institución.

Para que se puedan solventar estas situaciones y problemáticas, a mi criterio es necesario que haya buena organización y participación por parte de todo el personal que conforma el plantel.

(Cuadro) LA EXPERIENCIA ESCOLAR Y SU INFLUENCIA EN LAS ACTITUDES DE LOS ALUMNOS

LA EXPERIENCIA ESCOLAR Y SU INFLUENCIA EN LAS ACTITUDES DE LOS ALUMNOS

POR UNA NUEVA ESCUELA PÚBLICA

RODOLFO RAMIREZ RAYMUNDO

Rasgos de la nueva escuela pública.	Rasgos característicos de las escuelas que se conocen.	Acciones que sugieren para mejorar el funcionamiento de la escuela.
Una escuela debe garantizar que los profesores cumplan profesionalmente su obligación laboral esencial la enseñanza Que todos los días haya clases El tiempo sea dedicado a las labores escolares y se aprovechen óptimamente Evitan de por medio las actividades escolares, para que no pierdan tiempo en ellas. Exista mayor organización. Para que una escuela funcione como unidad educativa y no solo administrativamente es necesario que existan estilos de enseñanza, que haya cierta normatividad y las acciones educativas vallan encaminadas con un propósito claro. Los alumnos sean autónomos y logren sus propósitos educativos.	Diversos estilos de enseñanza. Clases competentes y significativas. Los alumnos son capaces de solventar problemas que se les plantean, utilizando sus propios métodos y estrategias. El ambiente de trabajo entre profesor y alumno s bueno, hay confianza para aclarar dudas que surjan, durante las actividades Falta de materiales didácticos, por ello los alumnos no pueden realizar sus actividades que están planificadas. No todos los profesores cumplen su labor con responsabilidad, solo cubren el tiempo implementando actividades que no tienen una finalidad significativa. Los maestros siguen con su rutina de maestro tradicionalista.	Los maestros estén de acuerdo a los cambios que se realizan. Los cambios que se efectúen estén acorde y cumplan las necesidades de la escuela secundaria y tengan un propósito claro para que se obtengan buenos resultados. Preparación por parte de los profesores. Participación de padres de familia. El aprendizaje que adquieren los alumnos, realmente sea significativo. La forma del maestro sea a base a las necesidades de cada uno de los alumnos.

OPINIÓN.- Es claro que los alumnos toman de guía al profesor, entonces es necesario que nosotros como docentes, mostremos actitudes positivas y una gran motivación hacia ellos, para que así los aprendizajes que ellos adquieran, puedan ser de gran utilidad para su futuro.

Mural "Los retos de los docentes"

Mural "Escuela Total" "Una nueva escuela pública"

Mural "Enseñanza Aprendizaje, Dos caras de la misma moneda"

Enseñanza Aprendizaje

"Dos Caras de la misma moneda"

Este mural hace representación dos aspectos importantes, las cuales son enseñanza, aprendizaje. Ya que aunque son conceptos muy diferentes, pero tienen una estrecha relación por el propósito que tienen, ademas de que se manejan como procesos inseparables y lo identifican como si fueran dos caras de la misma moneda, porque en si llevan una secuencia continua

"El profesor aprende su materia para poder enseñarla y enseña su materia para que los alumnos la puedan aprender"

Nos menciona que el profesor debe de analizar los contenidos que enseñara hacia los alumnos, y en algunas ocasiones lo que para el es significativo, para los alumnos podría ser mas complicado, es por ello que debe de buscar la forma de enseñar tales contenidos de manera que sea fácil de entender, ya que de la manera que se obtengan los aprendizajes, a un futuro se transmitirán tal cual se aprendieron.

Integrantes.-

Arenas Hernández Ana Patricia.

Guerrero Salvatori José Francisco.

Hernández Reyes Sharot Itzamal.

Miranda Jimenez Guadalupe.

Pérez Romero Karina.

Conclusion "Motivación y Aprendizaje en la Enseñanza Secundaria" (Alonso Tapia, Jesús)

"Motivación y Aprendizaje en la Enseñanza Secundaria"

 (Alonso Tapia, Jesús)

Conclusión

Nosotros como docentes, es necesario que busquemos diferentes estrategias para impartir nuestra clases, de manera que cubramos las necesidades que tiene cada uno de nuestros alumnos. 

Un aspecto importante es la motivación, el optimismo, las actitudes que presente el docente, ya que depende del maestro, que los alumnos trabajen adecuadamente, y sobre todo haya un buen ambiente de trabajo.

Es cierto que la forma de los alumnos a veces son afectadas por distintos factores, como lo son las amistades, el entorno en que se ubica, incumplimiento de tareas etc, pero es ahí donde nosotros como futuros docentes, debemos de desarrollar ciertas habilidades para cubrir esas problemáticas.

El aprendizaje, es importante analizar e indagar cada contenido que sera enseñado, para que con esto, tengamos un amplio conocimiento de este, y podamos resolver las dudas de nuestros alumnos.

Motivación y Aprendizaje en la enseñanza secundaria

Motivación y Aprendizaje en la Enseñanza Secundaria

Jesús Alonso Tapía

Durante las exposiciones de mis compañeros, pude percatarme que para aprender, es necesario tener una gran motivación, debemos de sentirnos competentes y hablando d nuestros alumnos, hacerlos que se sientan así (competentes), que disfruten de ello, para que poco a poco den descubrimiento a nuevas cosas, durante su aprendizaje.

Nosotros como docentes debemos de buscar diferentes estrategias para que motivemos a nuestros alumnos, para que sean autónomos de si mismos, y mientras estén en el proceso de enseñanza - aprendizaje no se sientan presionados, ni obligados.

Es necesario recalcar, que por ningún motivo etiquetemos algunos de nuestros alumnos, ya que es un gran error, que a veces solemos hacer. Pues por ello el alumno se siente rechazado y es obvio que no tendrá un buen desempeño académico.

Cuadro "Los acuerdos en el aula"

"Los acuerdos en el aula"

"Sandoval Flores, Etelvina."

Como docentes futuros, debemos de percatarnos de las necesidades que tienen nuestros alumnos, de sus debilidades y fortalezas, como es su forma de trabajo, que es lo que les inquieta etc.

Debemos que analizar cada una de estas cuestiones, ya que enseñar no es solo enseñar, si no que debe de haber un aprendizaje significativo, de manera que nuestros alumnos se sientan en confianza dentro del salón de clases, para que puedan expresarse y tener una buena convivencia entre sus compañeros.

Equipo cuadro 

Una escuela donde exista colaboración profesional

Por una nueva escuela pública

(Rodolfo Ramirez Raymundo)

Nos hace hincapié que para que una escuela tenga un buen funcionamiento como unidad educativa es importante que existan diversos estilos de enseñanza, que haya un claro propósito de cada nivel educativo, y desde un principio haya reglas y normas, acordadas por todo el personal que se encuentra dentro de la escuela.

Para que haya un buen ambiente escolar, es necesario que participen desde personal administrativo, alumnos y padres de familia durante diversas actividades que se realicen, ya que poco a poco habrá interés de todos quienes componen la escuela y así surgirá el apoyo colaborativo

Nuestra tarea como docente es interesar a los alumnos por ellos mismos, que sean capaces de solventar situaciones y problemáticas y sobre todo puedan resolverlas.

Es necesario que haya cierta organización durante el día para las actividades que se tengan planeadas, ademas de que debemos de buscar diferentes estrategias para que que interesamos a nuestros alumnos, y  logremos mantener su atención durante nuestras clases.

Una escuela donde exista colaboración profesional 

La educación secundaria y los retos

La Educación Secundaria y los Retos

Durante nuestra formación como docentes, se nos han presentando y se nos presentaran diversos situaciones que las tomaremos como retos; estos retos son los que debemos establecernos como personas y sobre todo para tener un buen mejoramiento como futuros docentes que somos.

Como futura docente de la misma manera me enfrentare a un gran reto, que es la de desempeñar mi labor como docente eficazmente, no es imposible ya que existe una motivación para ejercer con calidad mi carrera.

La tarea de ser docente no es nada fácil, ya que debemos de ejercer de todo un poco, amigos para atender a nuestros alumnos pero con cierto limite, doctor para tener un diagnostico de cada uno de ellos; psicólogo, porque cuando se requiera, estaremos ahí ayudando a quien lo requiera; arquitecto, porque aunque no construimos edificios ni carreteras, construiremos sueños y seremos apoyo para que sean cumplidos.

La educacion-secundaria-y-los-retos